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貴州163

2021年貴州教師招聘考試每日一練題目6

分類:考試題庫 面試題庫 872 0

2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育學每日一練題目6


51、荀況說:“師術有四,而博習不與焉。尊嚴而禪,可以為師;嗜艾而言,可以為師;誦說 而不陵不犯,可以為師;之微而論,可以為師。”下列觀點沒有體現荀況教師職業素質基本要求的是( ) 

品德為師    

經驗為師 

專業為師      

身正為師 


52、下列不是教師職業特點的是( ) 

全局性   

自覺性    

示范性    

前瞻性


53、教師知識結構的核心是( 

相關學科知識      

教育學知識

心理學知識         

專業知識 


54、在教師專業成長中,由關注“我能行嗎”轉變為關注“我怎樣能行”的階段是( 

生存關注階段      

虛擬關注階段 

任務關注階段      

自我更新關注階段 

 55、如果說教師關注的焦點在于如何提高學生的學習成績,那么他應該是處于教師成長的  )。

關注生存階段      

關注學生階段 

關注情境階段         

關注發展階段 


56、從新教師成長為專家水平教師一般要經過五個階段。下列描述符合高級新手水平階段特 點的是( ) 

教學行為達到快捷、流暢、靈活的程度 

教學行為有明確的目的性 

以直覺的方式立即作出反應

實踐知識與書本知識逐漸整合


57、專家型教師相對于新手型教師在解決問題過程中的優勢關鍵在于( 

記憶容量大      

動機強烈    

智力水平高 

專業知識的儲備在數量上和質量上的優勢


58、實踐者在行動中為解決自身問題而進行的研究被稱之為( ) 

實踐研究       

行動研究

理論研究       

教育研究 


59、學生是人,是教育的對象,因而他們( ) 

消極被動地接受教育 

對外界的教育影響有選擇性 

毫無顧忌地接受教育 

能動地接受教育 


60、學校人際關系中最基本的關系是( ) 

A.師生關系     

B.上下級

C.同事關系   

D.同學關系


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