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2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練（11月26日）
1.在應用知識的具體情境中進行知識教學的一種教學策略是()。
A.發現學習B.情境學習C.合作學習D.程序教學
2.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，稱為()。
A.教學策略B.教學方法C.教學目標D.學習方法
3.教學設計最主要考慮的要素是()。
A.教學評價B.教學內容C.學生情況D.教學目標
4.情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為()等級。
A.三個B.五個C.四個D.二個
5.教師通過協調課堂內的各種人際關系，而有效實現預定教學目標的過程稱為()。
A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛
答案及解析：
1.【答案】B。解析：在具體情境中進行知識教學應為情境學習。
2.【答案】A。解析：教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環境的設置以及師生相互作用設計等稱為教學策略。
3.【答案】D。
4.【答案】B。解析：情感領域的教學目標根據價值內化程度可分為五個等級：接受，反應，形成價值觀念，組織價值觀念系統，價值體系個性化。
5.【答案】C。解析：課堂管理是教師為了完成教學任務，調控人際關系，和諧教學環境，引導學生學習的一系列教學行為方式。
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