2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練（3月24日）

2022/03/24 分類:教育綜合知識筆試題庫考試題庫 699 0

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1.在一個人的發展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平，這反映人的身心發展具有()。

A.順序性

B.階段性

C.差異性

D.不均衡性

2.埃里克森認為青少年時期最重要的發展任務是()。

A.與撫養者形成最親密的信任關系

B.掌握新技能和向新目標出發

C.完全接受自己過去唯一的不可改變的歷史

D.構建同一性

3.制約教育事業發展的規模和速度的社會因素是()。

A.學校的數量和質量

B.教育經費的數量

C.生產力發展水平

D.教師素質和水平

4.周老師入職以來，積極參加市里和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發展動態，學習新知識新方法，不斷更新知識結構，這表明周老師具有()。

A.尊重學生的理念

B.終身學習的意識

C.教學管理的能力

D.課程開發的能力

5.某中學初一學生張龍多次違反校紀校規，學校可以采用多種教育措施，但不能()。

A.批評教育

B.強制勸退

C.與家長聯系

D.心理輔導

答案及解析：

1.【答案】D【解析】人的身心發展的不均衡性是指身心發展的速度不均衡，這種不均衡表現在兩個方面：首先是同一方面上的速度，在不同年齡階段的發展是不均衡的;其次是不同方面發展的不均衡性，有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的發展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到成熟的水平。故答案選D。

2.【答案】D【解析】埃里克森認為，青春期(12—18歲)是自我同一性和角色混亂的沖突，主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象。因此，本題選擇D。

3.【答案】C【解析】生產力發展水平對教育事業發展的規模和速度有直接的影響和最終的決定作用。故答案選C。

4.【答案】B【解析】周老師參加工作后，仍然不斷的通過各種渠道進行教育專業的學習，緊跟教育潮流，踐行教育理念，體現了終身學習的教育觀。故答案選B。

5.【答案】B【解析】學生犯錯誤之后，教師應當采取合理恰當的教育措施去引導學生，比如口頭批評，榜樣示范，及時溝通，心理輔導，適當懲罰和措施相結合。而不能使用暴力或者侵犯學生權利的手段。題面中ACD的教育措施都是可行的，但是B選項強制勸退是不可取的。因為《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”所以強制勸退是違法行為。故答案選B。